Sequência Didática "Eu"

Escola Municipal Paulo Freire

Assentamento Loanda – MST

Rodovia – Itajuípe/Coaraci

Ano – 2010

Série: 1º e 2º Ano do Ensino Fundamental

Sequencia Didática: Quem sou eu?

1    – Objetivo Geral

Reconhecer e valorizar a sua história e todos os elementos que juntos contribuíram e contribuem para a sua formação enquanto um ser de diretos e deveres dentro da sociedade em que atua.

2     - Objetivos:

·        Conhecer a origem de sua família;

·        Conhecer o significado do seu nome;

·        Identificar o espaço físico em que o educando estar inserido;

·        Identificar a letra inicial do seu nome e estabelecer relações entre letra, som, desenho e palavras que iniciem com a mesma letra;

·        Reconhecer as letras que fazem parte do seu nome;

·        Reconhecer e grafar o seu nome e dos seus colegas;

·        Conhecer os diretos básicos de uma criança;

·        Identificar os elementos que compõem uma sociedade.

3º - Conteúdos

Língua Portuguesa – 1º Ano

·        Vogais;

·        Alfabeto;

·        Nomes próprios;

·        Gênero: masculino e feminino;

·        Segmentação de palavras – espaço entre palavras;

·        Interpretação oral de diversos textos.

Língua Portuguesa – 2º Ano

·        Alfabeto: maiúsculo e minúsculo;

·        Consoantes;

·        Silabas: simples e complexas;

·        Nomes próprios e comuns;

·        Produção textual.

Matemática – 1º

·        Numerais: 1 até 5;

·        Quantidade;

·        Ordem crescente;

·        Formas geométricas;

·        Adição.

Matemática – 2º

·        Numerais até 50;

·        Ordem crescente e decrescente;

·        Números pares e ímpares;

·        Formas geométricas;

·        Adição.

História

·        Como nascemos;

·        Como é formada a sociedade;

·        Origem da família;

·        Como surgiu o Assentamento Loanda;

·        As lutas sociais;

Ciências

·        Higiene corporal;

·        Higiene do ambiente em que vivemos;

·        Alimentos que consumimos.

Geografia

·        Espaço físico em que vivemos;

·        O planeta terra

·        Nome da cidade;

·        Origem do nome do assentamento;

·        Nome da rua em que mora.

4 - Metodologia

          A sequencia didática “Quem sou eu?” encontra-se centrada no educando como sujeito pensante e atuante dentro de uma sociedade, por isso, proporcionará meios para levá-los a diversas experiências que promovam pensamentos autônomos, critico e criativo, possibilitando assim, adquirir subsídios que conduzam os alunos a reconhecer e valorizar sua identidade, vindo a perceber um ser de direitos e deveres, isso ocorrerá através de: pesquisa debates, aulas dialogadas, filmes, musicas, atividades artísticas, jogos e brincadeiras.

5 – Recursos

·       Cartaz;

·       Revista;

·       Tesoura;

·       Cola;

·       Papel sulfite;

·       Lápis;

·       Caderno;

·       CD;

·       Micro sistem;

·       Embalagem de remédio;

·       Hidrocor;

·       Lápis de cor

·       Lápis cera;

·       Papel madeira;

·       Cartolina.

6 – Avaliação

·        A avaliação será processual e contará com a participação, interesse e envolvimento em todas as atividades propostas;

·        Produção do livro da vida.

7- Culminância

·        Apresentação oral do livro da vida;

·        Participação da família.