"Conheça o cedro com uma nota de mil". Adonias Filho

Sequência Didática

“Conheça o cedro com uma nota de mil’’

INTRODUÇÃO

            A literatura infantil é praticamente tão recente quanto à idéia de infância que temos hoje. Antes do elevado crescimento da burguesia na Europa, não havia livros de literatura específicos para as crianças e, se eles quisessem ler, teriam que fazer utilizando-se de texto para adultos. Por isso, existem obras que não foram produzidas para crianças, mas que se tornaram infantis por dialogarem com elas, enquanto outros textos foram produzidos especialmente para esse público. Os primeiros livros produzidos particularmente para os leitores infantis surgiram na Europa no final do século XVII. É nesse momento que a criança torna-se o centro em torno do qual se move o processo de criação e de produção de obras infantis.

            Durante o período que transcorre todo o século XIX no Brasil, começam a divisão do mercado com as obras nacionais competindo com as traduções estrangeiras que eram editadas e vendidas no país. Neste cenário destaca-se a produção literária de Monteiro Lobato que investe progressivamente na literatura para crianças, de um lado como autor, incorporando elementos inovadores, de outro, como empresário, fundando editoras e contribuindo para a modernização da produção editorial brasileira, publicando Narizinho arrebitado. Obra que reúne elementos do folclore brasileiro com problemas existentes na sociedade brasileira, provocando no leitor momentos de reflexão e discussão.

            Outro autor que também deu sua contribuição para que o universo da literatura infantil brasileira adquirisse identidade própria foi o escritor ficcionista baiano Adonias Filho. Sua obra propicia o leitor a ver a realidade por conceitos próprios, despertando o senso crítico, apresentando em suas obras problemas sociais, políticos, econômicos e culturais que, por meio de discussões das personagens, são vistos criticamente.

            Dessa forma, entendemos que o ato de ler, proporcionado pela literatura infantil traz, portanto, grandes benefícios aos pequenos leitores e conseqüentemente a sociedade, pois contribui para o desenvolvimento intelectual, aumentando a capacidade critica e compreensiva, a aprendizagem e o desenvolvimento da linguagem, bem como ajuda a estabelecer um conceito global do mundo.

OBJETIVO GERAL

·         Possibilitar aos educandos oportunidades que propicie o acesso ao conhecimento sobre literatura infantil, tendo como referência as obras infantis do escritor Adonias Filho.

OBJETIVO ESPECIFÍCOS

·         Conhecer a história do surgimento de Itajuípe;

·         Reconhecer a importância do Rio Almada para a região cacaueira;

·         Levantar os conhecimentos prévios dos educandos a respeito do gênero “literatura Infantil.”

·         Conceituar literatura infantil;

·         Conhecer a vida e obra do escritor Adonias Filho;

·         Identificar a relação da agricultura cacaueira na obra do autor;

·         Reconhecer a importância do Rio Almada na obra de Adonias Filho;

·         Identificar os fatores que provocam o desequilíbrio ambiental;

·         Reconhecer os elementos que se fazem presentes nas seguintes obras: O menino e o cedro e Uma nota de cem.

JUSTIFICATIVA

No inicio do mês de agosto, no ano de mil novecentos e noventa, a Bahia foi surpreendida com a notícia da morte do escritor romancista Adonias Filho, fato ocorrido na sua fazenda que fica situada na região de Pimenteira, próximo a cidade de Itajuípe. O translado do seu corpo até chegar ao aeroporto de Ilhéus, onde seguia para o Rio de Janeiro, ocorreu dentro de uma camionete onde percorreu as mesmas vias que o escritor fazia quando vivo, entre suas idas e vindas, da roça de cacau para o município que ele adotará como sua cidade preferida e onde escolheu para viver os seus últimos dias.

Muito tempo se passou e a cidade que Adonias Filho adotou como sua terra natal, ainda não se sensibilizou no intuito de oportunizar aos seus educandos e também para os seus educadores a estreitar os laços entre as obras criadas por esse autor e a sua relação com a região cacaueira. Visto que são elementos essenciais para o fortalecimento da identidade de um povo e valorização de sua cultura, principalmente por se tratar de uma região que apresenta uma grande carência na área literária.

Por isso, em virtude dessa falha causada por nossos antepassados. A sequencia didática “Conheça o cedro com uma nota de mil”, tem como objetivo principal possibilitar aos educandos oportunidades que propiciem o acesso ao conhecimento sobre literatura infantil, tendo como referência as obras infantis do escritor Adonias Filho e a sua relação com a região do cacau.

CONTEÚDOS

·         Padrão silábico: simples e complexo;

·         Consoantes;

·         Encontros: Vocálicos e Consonantais;

·         Aumentativo e Diminutivo;

·         Ditados;

·         Frases;

·         Produção textual.

MATEMÁTICA

·         Subtração;

·         Numerais;

·         Formas geométricas;

·         Dias da semana, meses e ano;

·         Ordem crescente e decrescente.

HISTÓRIA

·         História do surgimento do universo;

·         História do povoamento de Itajuípe (antigo Pirangy).

CIÊNCIAS

• Desmatamento;

·         Poluição;

·         Cuidados com a terra.

GEOGRAFIA

·         Mapa do Brasil e da Bahia;

·         Espaço do Assentamento Loanda;

·         Arquitetura do Assentamento Loanda;

·         Planeta terra.

METODOLOGIA

A Sequência Didática que tem como titulo, “Conheça o cedro com uma nota de mil’’, encontra-se construída nos livros infantis do escritor baiano Adonias Filho, “O menino e o Cedro e Uma nota de cem”. E tem como proposta aproximar o educando, ou seja, o leitor do autor, na perspectiva de proporcionar meios para levá-los a experiências que os tornem seres autônomos, críticos e criativos.

A seqüência será constituída das seguintes etapas:

1º Aula dialogada abordando a origem e a formação do povo itajuípense, suas lutas e conquistas na derrubada da mata para o plantio do cacau;

2º - aula dialogada enfocando o surgimento e a importância da literatura infantil.  Assim com, destacando a vida e obra do autor e a sua relação com a região cacaueira;

3º - apresentação do livro o menino e o cedro e Uma nota de mil, explorando capa, orelhas e os elementos contidos na história e os diversos elementos que compõem as obras citadas;

4º - Apresentação do livro Uma nota de mil através da contação de história com flanelografo;

5º - Palestras sobre: vida e obra do escritor Adonias Filho e A origem do município de Itajuípe.

Além disso, no decorrer dos trabalhos ocorrerá diversas atividades, tais como: debate, colagem, mostra de filmes, atividades artísticas, jogos e brincadeiras que possibilitará ao educando uma maior assimilação dos conteúdos apresentados. O referido trabalho terá duração de um mês, começando no dia cinco de julho e terminando no dia dois de agosto, dia do aniversário de morte do supracitado autor.

RECURSOS

·         Livros infantis;

·         Revistas;

·         Tesoura;

·         Cola;

·         Papel sulfite;

·         Lápis;

·         Caderno;

·         Cd;

·         Micro sistem;

·         Hidrocor;

·         Lápis cera;

·         Lápis de cor;

·         Papel madeira;

·         Cartolina.

AVALIAÇÃO

·         A avaliação será processual e contará com a participação, interesse e envolvimento dos educandos em todas as atividades propostas.

CULMINÂNCIA

·         Apresentação e exposição dos trabalhos produzidos em sala de aula;

·         Exposição de fotos;

·         Palestra: Vida e obra de Adonias Filho.